Наша концепция 
Поправки к закону «Об образовании», посвященные студенческому самоуправлению, ушли наконец на рассмотрение в Госдуму. О проблемах самоуправления и о том, что даст этот закон самим студентам, «Кампусу» рассказал лидер «Студенческой общины» Василий Овчинников. Он, кстати, был одним из инициаторов этого законопроекта несколько лет назад.
- Василий, расскажите об этом законопроекте? Зачем он нужен?
- Прежде всего, это нужно, чтобы студсоветы имели законный статус. Чтобы в законе было записано, что они есть или могут быть. Вот одно время было очень сильно развито противостояние между профкомами и начинающими студсоветами. Профкомы говорили: да кто вы такие, вы беззаконные, мы сами будем этим заниматься. И студсоветы в такой схватке проигрывали, потому что действительно нечем было ответить.
- А что они не делили-то?
- Я вот скажу вещь, наверное, крамольную. Но сейчас уже можно. Как говорится, ищите корень противостояния там, где деньги. Раньше был пункт в бюджете каждого вуза: «Расходы на физическое оздоровление и культурный досуг». И этот пункт равнялся двум размерам стипендиального фонда. За часть этих средств боролись студенческие союзы и студсоветы: на свои программы, выезды, конкурсы. За них боролись и профсоюзы, причем яростнее всего. Типа: все это наше, перечисляйте нам на счет, а мы потом вам скажем, что на них сделали. К тому же, часто эти средства тратились на развитие самого образовательного учреждения – начиная ремонтом и заканчивая покупкой каких-то территорий, баз отдыха. Я не говорю, что это плохо – время такое было... Это были, конечно, полезные, но все же нецелевые расходы. Сейчас такой статьи у вузов нет. И поэтому все споры сошли на нет. Хотя иногда между профсоюзами и студсоветами все же возникают разногласия. Ведь они пользуются одним и тем же человеческим ресурсом. Один студент может быть и КВН-щиком хорошим, и организатором отличным. Вот из-за него организации и конкурируют. Но это нормальная, здоровая конкуренция. И пусть все живут во всемирном благоденствии…
- Вернемся к закону. По-вашему, он возымеет какой-то эффект? Ведь те студенты, которые проявляют активность, так и будут ее проявлять. А где нет – закон их не заставит. Или не так?
- Ну, любое слово в законе имеет эффект. Но. Я вообще эту инициативу поддерживаю, потому что был одним из тех, кто ее придумал. Но сейчас думаю, что он немного пустой. Есть законы, имеющие конкретное действие. Например, в законе о пенсиях определен размер пенсии, четко прописывается, есть ли льготы, у кого и какие. Там же закреплено, кто, за что и каким образом несет ответственность. Это не пустой закон. Я бы закон о студсоветах развивал немного по-другому.
- Как?
- Я бы ориентировался на Болонскую декларацию. Там есть один пункт, который почему-то совсем у нас не озвучивается. В Европе тема студенческого самоуправления очень понятная – в декларации сказано, что студенты должны иметь одну в вузе студенческую организацию. Она представляет интересы всех студентов в своем образовательном пространстве. А эти студенческие организации должны объединяться в национальную. Две главные задачи этих организаций: обратная связь и контроль качества. Я бы, наверное, сосредоточился на этой части декларации, создав по ее подобию систему, при которой в вузе создается единая студенческая организация, некий Student Union. Это когда все организации, которые есть в вузе (профкомы, советы, союзы), собираются в единый орган – совещательно-консультативный. А в нем просто распределяются полномочия, сферы ответственности, люди, и все живут в таком всемирном благоденствии.
- И что бы делали эти единые организации?
- Опять же, две главное задачи: обратная связь и контроль качества. Например. Распределение государственных ресурсов, направляемых на студентов. Конечно, эту функцию можно отдать администрации. Но я считаю, что это должны решать сами студенты. Ведь есть случаи, когда студент был хороший, но у него что-то случилось в семье, и он получил тройки в сессии. Администрация не может знать обо всех нюансах, а товарищи этого студента знают. Формально ему не дадут стипендию, но студсовет может выбить для него материальную помощь. Дальше. Преподавательский состав. Конечно, не нам решать, каким педагогам работать в вузе, но мы можем и должны высказывать свое мнение. Преподаватель проходит строгий конкурс, прежде чем, его возьмут на работу, но дальше его никто не проверяет. В конце концов – с этим человеком работают студенты, а не сотрудники кафедры. Вот мы в РГСУ в свое время провели массовое анкетирование. Очень подробную анкету предлагали студентам для оценки преподавателей. Там было много параметров. Потом все результаты печатали в вузовской газете. Все было честно и прозрачно. И говорили: хотите, считайтесь с нами, не хотите – не надо, но мы свое слово сказали. И, знаете, к нам прислушивались. Развивать студенческое самоуправление – государственная задача
- Что сейчас происходит с законопроектом? Говорят, что его примут 1 сентября уже…
- Я хочу вот каким опасением поделиться. Чтобы иллюзия не создавалась, что тема такая горячая и что она всех сильно волнует. Я иногда ищу по блогам и новостям какие-то актуальные проблемы, чтобы узнать, что о них пишут. Недавно набрал в Яндексе «распределение стипендий». Оказалось, что нет таких тем! Нет профессионального общения. Студенческие организации не обмениваются профессиональной информацией. Я делаю для себя вывод, что или люди не профессионалы, они не понимают, что в интернете можно у кого-то что-то спросить. Или эта тема просто никому не интересна.
- А как сделать так, чтобы она стала интересна, как привлечь студентов?
- Отсутствие интереса может быть связано с тем, что в этом процессе нет никакой экономики, нет социального лифта. И это никак не может заинтересовать. Так что это государственная задача – сделать так, чтобы была какая-то национальная студенческая организация, чтобы она участвовала в экономических отношениях, чтобы имела какой-то вес. Очень надеюсь, что ребята, которые сейчас продвигают закон, все же добьются своего. Тогда и студенты подтянуться, и государство задумается, что все это на самом деле нужно – чтобы развивалось здоровое общество.
Марина СИМАГАНОВА("Кампус", №4, 2009)
Все Вакансии
